Óscar Costa: Conferencia excursiones low-cost sin salir del aula:el uso de la realidad virtual:

La velocidad a la que vamos es mayor que nuestra capacidad para adaptarnos. Esa velocidad en los pequeños se multiplica por diez por lo que nuestra responsabilidad es altamente grande pero proporcional a la arriesgada tarea de ponernos al día en lo que significa nuevas tecnologías. 

Las herramientas nos tienen que servir para que el esfuerzo sea menor, a compartir ese conocimiento, etc...

Con lentes y gafas de cartón algunos profesores han conseguido que los teléfonos se conviertan en herramientas educativas ya que se convierten en dispositivos de realidad virtual muy útiles para concentrar la atención y de este modo consiguen una clase tan práctica como entretenida. 

Las TIC son un recurso fantástico para los alumnos con necesidades específicas educativas. 

La realidad virtual nos transporta a entornos que no tienen correspondencia con el mundo real en el que nos situamos, en cambio, la realidad aumentada necesita un marcador ya sea una imagen o una geolocalización. 

Respecto a todo esto, hay visiones de todo tipo. 

En el Informe Horizont se refleja que hoy en día la metodología de que traigas tu propio dispositivo es una realidad, y es más lógico que los alumnos lleven al colegio sus dispositivos a que no el colegio los compre los dispositivos todos los años. 

La realidad virtual solo funciona con giroscopio, que es algo físico, parte del hardware del teléfono. Hay que controlar la realidad virtual. 

Este autor piensa que el colegio debe ser el entorno para llevarnos a un mundo mucho más creativo y potenciar la creatividad de nuestros estudiantes. No es importante solo dar solución a los problemas que existen tal como se dice hoy muchísimo potenciar esa capacidad de los estudiantes si no que tenemos que animarles a que creen sus propios proyectos. 

La creatividad se da en todas las ramas. 

En la Taxonomía de Bloom ellos mismos interactúan. 

Rosa Liarte

En esta conferencia de Rosa Liarte nos ha hablado de diversos temas. Destaca mucho la importancia de que la competencia se demuestra haciendo, es decir, el que hace se equivoca y  el que se equivoca aprende. Por ello lanza una crítica al sistema educativo, el hecho de sentarse en filas evitando el trabajo en equipo, no poder copiarse evitando que seamos competentes, etc.

Además nos muestra que el profesor se tiene que asemejar a la de un jardinero, es decir, crear condiciones optimas para que se desarrolle el aprendizaje, hacer que se motiven. Las funciones del maestro deben de ser: motivar a sus alumnos, facilitar el aprendizaje, tener expectativas en el alumnado y capacitarlos en creer en si mismos. Además de la importancia que tiene que el profesor sea un aprendiz durante toda la vida, ya que la tecnología avanza y cambia con gran velocidad.

Podemos destacar además de la conferencia las cuatro C de las que no habla Rosa, las cuales son C de Creatividad, C de Comunicación, C de Colaboración y C de pensamiento Crítico (hacer preguntas). C.C.C.C.

Lo que más nos ha llamado la atención de la conferencia son todos los programas que Rosa utiliza en su clase, las cuales nos pueden ayudar mucho para nuestro futuro y crear así clases innovadoras y divertidas para nuestros alumnos, consiguiendo así una gran motivación. Entre dichos programas podemos destacar:

-G.Classroom ( Por el cual se comunica con el alumnado y familiares, ya sea para mandar tareas o notas)

-Flipped classroom (Sirve para grabar sus clases, además con EDpuzzle consigue que no puedan adelantar el vídeo, le informa de las veces que se pone de nuevo el vídeo e incluso puede meter preguntas durante el vídeo y poner una nota final. Con Flipgrid plantea una pregunta y se activa una cámara dónde se observa al niño explicando dicha pregunta).

Además otro momento a destacar de la conferencia es en el momento que Rosa explica los proyectos y los programas que utiliza para llevarlos a cabo en el aula, para ello el alumnado tiene que desarrollar un producto final y aplicar sus competencias para entender la realidad, algunos de los cuales son:

-Alhambra

-Cómics vivo (Book creator, explain everything)

-Stop motion (stop motion Studio Pro)

-Noticiario del tiempo (TouchCast, croma)

-Romanízate 

-Elecciones (Touchcast, canva para los diseños de los carteles, snapchat)

-Vuelta al mundo 

-Merezco una calle ( con dicho proyecto consiguieron poner más nombres de mujeres importantes a las calles, contra el micromachismo)

-Cartima Olímpico

-Minecathedral

-VidrierasMinecathedral

-Simcity (alcalde de ciudad, Badge Maker) 

Además de estos programas también destaca otros como son: google expeditions, google my maps, códigos QR,etc.

También nos habla de la evaluación, para Rosa la evaluación tiene que ser como un vídeo en el que podamos observar la evolución del alumnado y no como una fotografía. Para ella también es importante humanizar las clases a través de tarjetas de motivación ( las cuales al conseguirlas obtienen una pista para el examen, un positivo, etc), post-it motivadores, insignias, etc.

Dicha conferencia nos ha servido de gran ayuda para nuestro futuro ya que Rosa nos muestra muchísimas posibilidades de trabajar en el aula de forma creativa e innovadora, consiguiendo un clima motivador donde el alumnado sea quien construya su propio proyecto y por lo tanto su propio aprendizaje, evitando la desmotivación y pasividad sobre la cual suele caer el alumnado con la actual educación.