Niveles de Concreción Curricular
1ºNivel D.C.B. Diseño Curricular Base
La normativa que encontramos en este nivel es:
- Real Decreto 15/13/2006 del 7 de diciembre: enseñanza primaria
- Decreto 230/2007: ordenación y enseñanza primaria en Andalucía.
- Orden 10 agosto 2007: currículum educación primaria en Andalucía.
- Decreto 428/2008: Ordenación y enseñanza infantil en Andalucía.
2º Nivel P.C. Plan de Centro
En este nivel encontramos todo lo referido al centro y su funcionamiento. Para ello, se analiza la el contexto del centro, se concretan las competencias curriculares y se desarrollan las líneas de actuación y los objetivos generales básicos. Dentro del plan de centro encontramos tres categorías:
- PEC. Proyecto Educativo. Documento que define la identidad del centro, propone los objetivos que se deben conseguir y manifiesta la estructura organizativa y funcional del centro. - ROF. Reglamento de Organización y Funcionamiento. Es un documento que refleja cómo debe pronunciarse la organización de una entidad, siguiendo las pautas que dictan los órganos de gobierno. Se utiliza como herramienta de gestión administrativa. - PG. Plan de Gestión. Es un documento que permite evaluar el comportamiento de las variables que caracterizan la gestión educativa. El objetivo es controlar las gestiones realizadas antes, durante y después de cada trimestre.
3º Nivel P.A. Programación de Aula
Este nivel se encuentra enfocado a la programación didáctica y unidad didáctica que se llevará a cabo en el aula. Con este se pretende proporcionar seguridad al profesor, introducir racionalidad y organización, establecer relaciones con los padres, reflexionar sobre los contenidos, etc.
4º Nivel ACI. Adaptación Curricular Individualizada.
Este nivel persigue favorecer la educación individualizada, dar respuesta a las necesidades de cada alumno a partir de un trabajo colaborativo atendiendo a las diferentes características que presenta el alumnado de nuestras aulas.