PDI
La PDI ofrece numerosas ventajas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Si hacemos un buen uso de estos tipos de recursos y una correcta programación de los contenidos, se obtendrán beneficios tanto para los profesores como los alumnos.
En el caso de esta aula podemos observar distintos materiales.
En la primera imagen observamos un rincón del aula con un altavoz que se puede conectar a distintos dispositivos e incluso dispone de radio, un ordenador de mesa y un ipad. Los usos que se hacen de dichos dispositivos son los siguientes: en el caso del altavoz se utiliza para conectar el ipad y poner música, ya sea de relajación tras el recreo, para juegos o incluso para bailar (haciendo uso de la app spotify).
En las siguientes imágenes podemos observar la pizarra digital y cómo se utiliza. Dicho dispositivo se utiliza para las siguientes actividades: para explicar una ficha (incluso el docente o el alumno puede participar realizándola en la pizarra, además algunas fichas tienen juegos educativos), contar cuentos (los niños pueden ver las imágenes e incluso las palabras, a la vez que escuchan el cuento), canciones, películas e incluso se hace uso de youtube para hacer uso de vídeos educativos y reforzar el aprendizaje.
Las ventajas de dichos dispositivos son:
-Las clases son más interactivas, atractivas y vistosas por la posibilidad de hacer uso de diversos recursos dinámicos.
-La PDI optimiza el tiempo, ya que puedes hacer uso de nuevas fuentes de recursos.
-Los alumnos con necesidades educativas especiales también salen beneficiados con el uso de dichas tecnologías. Es decir, alumnos con deficiencias visuales, auditivas (por ejemplo en este caso el alumno puede observar como el mismo, el docente o sus compañeros realizan la actividad en la pizarra digital, los pasos a seguir,etc)
-Se puede utilizar con alumnos de todas las edades y en todas las materias.
-La participación del alumnado aumenta mucho en este tipo de actividades, ya que el uso de dichas tecnologías les llama mucho la atención y además se divierten mucho.
-Te permite escribir, dibujar e incluso guardar todo lo que realices en la pizarra.
-Acepta la visualización de textos, imágenes , sonidos.
- Y una de las ventajas más importantes permite una triple interacción activa, es decir, participa tanto el docente ante el ordenador explicando cómo se realiza, el alumno que sale a la pizarra digital y el resto de la clase que participa desde su sitio.
Entre los inconvenientes podemos observar:
-Es importante disponer de buena luminosidad (por el contrario los alumnos y el docente tendrán dificultades para realizar la tarea) para que el proyector realiza su función correctamente.
-Puede suponer un coste elevado el videoproyector y la pantalla interactiva.
-Pueden aparecer problemas, es decir, que no esté bien instalado.
Desde nuestro punto de vista el uso de la PDI en el aula nos parece muy interesante y beneficiosa. Hemos podido observar con nuestra experiencia en el aula que dichos dispositivos motivan, alegran e incluso llaman mucho la atención al alumnado. Además a los docentes facilita su trabajo, porque como podemos observar en las imágenes el docente puede realizar la tarea de manera que todo el alumno observa como se coge el rotulador de la pizarra digital (ellos le llaman boli mágico), el trazo que hay que realizar, el uso de los colores, etc. También las editoriales disponen de juegos para explicar las fichas y el alumno participe e incluso reciben refuerzo positivo porque al realizar la tarea de forma correcta sale el personaje principal diciendo ¡Bien!.
Además otro punto a favor del uso de la PDI en el aula, es la visualización de canciones y bailes. A los alumnos les encanta bailar y cantar. Y con esto conseguimos mejorar su imaginación enseñándoles a expresarse y contar una historia con los movimientos de su cuerpo, además ejercita la coordinación, la agilidad de movimientos y el equilibrio. Y otro aspecto importante es que conseguimos mejorar la expresión corporal, el oído y la memoria.